Línea del tiempo de la motivación

1950

En la década de 1950, Abraham Maslow desarrolla la Teoría de la motivación humana, en la que establece una jerarquía de necesidades que deben satisfacerse para motivar a las personas. Esta teoría se conoce como la pirámide de Maslow. Según Maslow, las necesidades se organizan en cinco niveles: necesidades fisiológicas, necesidades de seguridad, necesidades de pertenencia y amor, necesidades de estima y necesidades de autorrealización. A medida que se satisfacen las necesidades en un nivel, las personas se motivan para buscar la satisfacción de las necesidades en el siguiente nivel.

1960

En la década de 1960, Victor Vroom propone la Teoría de la Expectativa, que sostiene que la motivación de las personas se basa en las expectativas que tienen sobre el resultado de sus acciones. Si creen que sus esfuerzos darán lugar a resultados positivos, estarán más motivados. Además, Vroom destaca la importancia de las recompensas y la valoración de los resultados en la motivación.

1970

En la década de 1970, Edward L. Deci y Richard Ryan introducen la Teoría de la Autodeterminación, que sostiene que las personas tienen una motivación inherente para satisfacer sus necesidades psicológicas básicas de autonomía, competencia y relación. Según esta teoría, cuando se satisfacen estas necesidades, las personas están más motivadas y tienen un mayor bienestar. También se destaca la importancia de la autodeterminación y la autonomía en la motivación intrínseca.

1980

En la década de 1980, John C. Keller desarrolla el Modelo ARCS de la motivación. Este modelo se centra en cuatro componentes clave para motivar a las personas en entornos educativos: atención, relevancia, confianza y satisfacción. Según Keller, la atención se logra a través de técnicas de presentación interesantes, la relevancia está relacionada con la aplicación práctica del contenido, la confianza se refiere a la creencia de que uno puede tener éxito y la satisfacción se relaciona con la retroalimentación y las recompensas.

1990

En la década de 1990, Dan Pink publica el libro "Motivación: La sorprendente verdad sobre qué nos motiva", en el que argumenta que las recompensas extrínsecas no son la clave de la motivación. En cambio, afirma que la motivación intrínseca, impulsada por la autonomía, la maestría y el propósito, es lo que impulsa el rendimiento y la satisfacción en el trabajo. Este enfoque se basa en investigaciones que demuestran que las recompensas externas pueden ser contraproducentes y socavar la motivación intrínseca.

2000

En la década de 2000, Richard M. Ryan y Edward L. Deci amplían la Teoría de la Autodeterminación y proponen la Teoría de la Autodeterminación Organizacional. Esta teoría se centra en cómo las necesidades psicológicas básicas influyen en la motivación de los empleados en el lugar de trabajo. Según esta teoría, cuando las organizaciones apoyan la satisfacción de las necesidades de autonomía, competencia y relación de los empleados, estos están más motivados y comprometidos.

2010

En la década de 2010, Angela Duckworth populariza el concepto de "grit" (perseverancia y pasión a largo plazo) como un factor crucial para la motivación y el éxito en diversas áreas de la vida. Según Duckworth, el "grit" es una combinación de determinación, perseverancia y pasión por objetivos a largo plazo. La investigación de Duckworth ha demostrado que el "grit" es un predictor más fuerte del éxito que el coeficiente intelectual o los talentos naturales.

2020

En el año 2020, la pandemia de COVID-19 desafía la motivación de muchas personas a nivel mundial. La adaptación al trabajo remoto, la incertidumbre y los desafíos personales y profesionales relacionados con la crisis sanitaria han requerido nuevas estrategias para mantener la motivación. Muchas organizaciones han tenido que implementar medidas para apoyar la motivación de sus empleados, como la comunicación clara, la flexibilidad y el apoyo emocional.

Futuro

A medida que avanzamos hacia el futuro, la motivación seguirá siendo un área de interés y estudio en diversas disciplinas. Se espera que se desarrollen nuevas teorías y enfoques para comprender y fomentar la motivación humana. Además, con los avances en la tecnología y la digitalización, es posible que surjan nuevas formas de motivación y recompensa en entornos virtuales y de trabajo remoto.

A lo largo de la historia se han propuesto diversas teorías y enfoques sobre la motivación humana. Desde la pirámide de Maslow hasta la teoría de la autodeterminación, estas teorías han proporcionado valiosos insights sobre cómo motivar a las personas en diferentes contextos. Sin embargo, es importante recordar que la motivación es un elemento multifacético y que cada individuo puede verse motivado por diferentes factores. Como individuos y como sociedad, es fundamental seguir explorando, investigando y aplicando diferentes estrategias para fomentar la motivación en nosotros mismos y en los demás.

Si estás buscando formas de mantener tu motivación en estos tiempos desafiantes, te animo a explorar diferentes enfoques y técnicas, y a encontrar aquello que te motive y te inspire en tu vida personal y profesional.